Aportes de las TIC en las Artes del idioma
El aprendizaje del inglés como lengua extranjera es un eje fundamental para
nuestro país debido a que el manejo de este idioma permite la obtención de
mayores oportunidades laborales y académicas. El creciente acceso a la
tecnología ha promovido la inclusión de herramientas tecnológicas al aula.
Entonces, surge la necesidad del uso de la tecnología en el proceso de
enseñanza y aprendizaje del inglés y francés.
Los resultados destacan, desde la percepción de los estudiantes, el rol
interactivo de la tecnología en sus aprendizajes y las posibilidades que ella
ofrece a los distintos estilos de aprendizaje. Desde la perspectiva de los
docentes, las tecnologías apoyan al aprendizaje de los estudiantes y permiten
la diversificación de las estrategias pedagógicas que utilizan con sus estudiantes.
Las conclusiones indican que el uso de tecnología en el proceso de enseñanza y
aprendizaje de la lengua extranjera significa tomar en consideración factores
como el rol que cumple el estudiante, sus estilos de aprendizaje, la
importancia del recurso tecnológico seleccionado, su apoyo al aprendizaje, el
rol del profesor y su enfoque de enseñanza.
La tecnología no solo
ha cambiado el cómo aprender inglés, sino que además ha mejorado los
resultados. Gracias a la combinación de un laboratorio de idiomas, un software
para aprender inglés, aplicaciones o, incluso, redes sociales se consiguen
resultados más que satisfactorios.
¿Qué es un Laboratorio de Idiomas?
Los Laboratorios
de Idiomas son elementos cada vez mejor valorados dentro de las
instituciones educativas ya que las funciones y posibilidades que éstos ofrecen
son mucho mayores que el tradicional sistema de enseñanza-aprendizaje.
Por
otra parte es necesario distinguir entre Laboratorio de Idiomas, método de
idiomas y software de control. Un método de idiomas es un procedimiento que
sirve de guía a la hora de impartir clases; por su parte, un software de
control es un programa informático que sirve para controlar los ordenadores de
los alumnos y saber lo que hacen en todo momento. En cambio, un Laboratorio de
Idiomas va mucho más allá; un Laboratorio de Idiomas puede integrar el método
que deseemos emplear permitiendo además, el desarrollo de un gran número de
actividades diferentes en el aula, la comunicación entre profesores y alumnos,
el uso de material multimedia, etc. contando al mismo tiempo, con las funciones
de un software de control.
La inmersión lingüística, la atención a la diversidad, el
fomento del trabajo en grupo, etc. son solo algunas de las características
destacadas de los Laboratorios de Idioma.
¿De qué se compone un
laboratorio de idiomas moderno?
Un Laboratorio de Idiomas moderno se compone de diversos elementos que forman un entorno multifuncional que utiliza la última tecnología para la educación. Entre los componentes de los Laboratorios de Idiomas encontramos:
Mobiliario. Los laboratorios de idiomas deben contar con un
mobiliario específico y robusto que sea capaz de albergar de forma segura todos
los elementos que formen parte de dicho laboratorio.
Ordenadores. Los equipos informáticos son una parte de gran
importancia dentro del laboratorio de idiomas.
Tecnología. Todo laboratorio de idiomas cuenta con una
tecnología específica que permite la interconexión, la interacción y la
intercomunicación entre los diferentes puestos que forman el laboratorio.
Auriculares. Deben estar diseñados para favorecer la
comunicación entre las personas que utilicen el laboratorio para que las
diferentes actividades que se desarrollen en éste puedan llevarse a cabo de
forma satisfactoria.
Laboratorio de Tecnológico para el área de Ingles,
Politécnico Inmaculada. Distrito 05-06
vídeo de Laboratorio de Idiomas
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